“字写好了，学习就来劲！”5月24日，在增江街教学指导中心组织举办的“2016年增江街小学师生现场书法比赛”现场，一名参赛学生对记者“为什么喜欢书法学习”的提问如是说。

　　当日，增江街所辖的九所小学校所选拔的学生参赛代表、教师汇聚增江一小书法大厅，开展了精彩的书写比赛。据活动组织负责人黄继红老师介绍，本街道教学指导中心组织举办这次规模较大的书法比赛，旨在激发师生热爱祖国文字和书法艺术，提高师生规范汉字书写水平，营造浓厚的文化氛围，推动学校书法教育的开展，并进一步提高师生的艺术素养。

　　该街道小学校于2006年就开始了每学期一次的“书写比赛”，其方式是，在各所小学校随机抽取一个班或几个班的学生，按一定要求书写，然后收集书写作品统一交到街道指导中心评比。这种评比既是比赛，也带有工作指引和检查性质，为的督促各学校重视书写教学。

　　一直以来，书法教育在本街道各小学校形成了良好氛围。如增江一小将书法教育作为该校特色教育内容之一，着手以“小学书法艺术教育的实践与研究”作研究课题，并与区书法家协会密切联系，设立了“区书法家协会书法教育基地”，书法教育在该校取得了突出成效，形成了浓郁的文化气场。

　　天恩小学的有关教学负责人介绍说，书写教育的普及成为他们学校的一项常规工作，他们每天安排有20分钟时间专事书写练习，练习时间中老师的指导很到位。在当日的比赛现场，记者看到该校的学生无论坐姿、握笔姿势及书写的优美度，都说明“训练有素”。

　　在该街道偏远的乡村小学校也同样重视书写教学，为了这次比赛，书法老师特别选拔了几名学生有针对性地进行了训练，最后代表学校来参赛。这些学生说，他们能参赛很高兴，引得其他同学羡慕，也激发了同学们对学习书法的兴趣。

　　这次参加书法比赛的老师说，他们自身参加这种比赛，少不了要花费一定时间练习，从中获得了深切体验，也积累了一些经验，再去教学生时，效果也大为提高。

　　这次书法比赛还得到了增江街文化站的大力支持，这次比赛产生的师生优秀书法作品，加上此前师生的优秀绘画作品，该文化站特提供展出场地，在“六一”期间隆重展出，为增江街的小朋友们营造出浓厚的节日气氛。